Extensão Universitária
sexta-feira
quinta-feira
Relatório
Dia 28/11/11
Neste segundo dia de ação
extensionista, meu grupo ficou com o tema “Para que a Psicologia?”. Tivemos uma
menor quantidade de pessoas circulando pelo local onde estávamos e poucas
tinham tempo para parar e conversar. Mesmo assim, conseguimos abordar algumas
pessoas, muitos estudantes de psicologia também. Interessante perceber que
mesmo os estudantes de psicologia tinham certa dificuldade em responder essa
pergunta, eles paravam para pensar melhor a respeito disso. Após discutir suas idéias
com os integrantes do grupo, essas pessoas as anotavam em um caderninho
disponível para registrar essas opiniões. A resposta era geralmente a mesma,
falando a respeito da importância da saúde mental para todos, não só para
pessoas “loucas”.
Relatório
Dia 21/11/11
Neste dia colocamos em prática o projeto elaborado pela turma, que
mudou após a primeira ideia e passou a ser o projeto “Pensar faz bem”. Esse
projeto consistia em utilizar alguns painéis com fotos e perguntas acerca de
alguns temas, que fariam as pessoas pensarem, trocarem conhecimentos e darem
sua opinião. Fiquei muito contente em realizar essa ação com o tema
"Adoção Homoafetiva". No começo estávamos um pouco tímidos, mas
depois começamos a abordar mais pessoas e foi muito interessante. Abordamos
homens e mulheres de várias idades, pudemos ouvir opiniões diversas e trocar
conhecimentos com essas pessoas. Achei muito legal o fato de que a maioria das
pessoas foram a favor da adoção homoafetiva, isso mostra que hoje em dia cada
vez menos pessoas possuem preconceito e utilizam sua própria razão para decidir
o que é certo ou errado para elas, mesmo com suas crenças religiosas. Muito
interessante ver senhoras de idade sendo a favor e muitos homens também. O
principal argumento foi o de que é melhor uma criança ser adotada por um casal
homossexual e ganhar amor, carinho, educação, do que ficar num orfanato e não
ter a oportunidade de uma vida melhor. Houve também aqueles que eram contra,
que argumentaram por meio de suas crenças religiosas ou pessoais, afirmando que
a criança poderia ser prejudicada, pois duvidavam de como a criança poderia
construir um ideal de família, sem um pai e uma mãe, mas sim duas pessoas do
mesmo sexo. Afirmaram também que essa criança poderia sofrer preconceito por
ter pais homossexuais. Com tantas opiniões diversas, foi muito interessante
participar deste projeto e trocar opiniões e conhecimentos com outras pessoas.
Acho que o país precisa mais disso, que as pessoas discutam sobre temas
importantes para uma melhor possibilidade de resolver os problemas da sociedade.
Projeto "Pensar faz bem"
Justificativa
do projeto:
Introduzindo
uma ideia de consciência social coletiva, o seguinte projeto tem como objetivo
uma interação entre todas as pessoas que estejam circulando na Fits para que
haja uma troca de saberes e opiniões sobre os temas sugeridos.
Objetivos do
projeto:
Proporcionar
a troca de saberes, a extensão do conhecimento, obter dados sobre a opinião das
pessoas, induzir a discussão sobre os 4 temas sugeridos, que são: O impacto as
tatuagens, Para que a Psicologia?, Adoção homoafetiva e O idoso inserido no
meio universitário/estudo na melhor idade.
Metodologia:
Serão
produzidos vários painéis contendo um tema diferente em cada painel, sobre
assuntos passíveis de discussão e troca de ideias. Cada grupo dividido ficará
responsável por cada painel que será disposto em alguns pontos específicos da
faculdade para que atraia a atenção DE TODOS QUE CIRCULAM NA instituição.
Os temas dos
painéis serão:
1 – O impacto
das tatuagens
2 – Para que
a Psicologia?
3 – Adoção
Homoafetiva
4 – O idoso
inserido no meio universitário/estudo na melhor idade
Para cada
painel terá um grupo de alunos de 6 pessoas para organizar as discussões e
troca de ideias e foi dividido 2 grupos para o turno da manhã e depois grupos
para o turno da noite.
Grupo 1 – Adoção
entre casais homossexuais, contra ou a favor? (Manhã das 8:55 às 10:55, dia
21/11/2011 e 28/11/2011)
Ludmila
Gomes, Tatiana Holanda, Isabeline Caliary, Gabriela Melo, Gabriela Fauth,
Juliana Salgueiro
Grupo 2 – O
idoso inserido no meio universitário/estudo na melhor idade. (Manhã das 8:55 às
10:55, dia 21/11/2011 e 28/11/2011)
Joseph
Paballo, Larissa Ferreira, Viviane Sales, Jefté Franklin, Nayana, Lucas Kemuel.
Grupo 3 – O
impacto das tatuagens (Noite das 18:30 às 20:30, dia 21/11/2011 e 28/11/2011)
Rayana Vidal,
Jonathan Peixoto, Benedita Braga, Jaqueline Cardoso, Edivânia, Antônio Lucas
Grupo 4 –Para
que a Psicologia? (Noite das 18:30 às 20:30, dia 21/11/2011 e 28/11/2011)
Juliany
Amâncio, Fernanda Alves, Yasmin Amorim, Julianna Krizan, Lucas de Campos,
Bianca Catonho
Os painéis
serão feitos da seguinte forma:
Um cavalete será
suporte para cada painel. Cada painel será feito de cartolinas grandes (papel 40 kg ) onde em cada painel
deverá conter as perguntas que serão feitas às pessoas, o tema do painel e uma
foto explicativa. Na parede, deverá conter um mural feito de cartolina onde
possa haver uma numeração e linhas para que as pessoas possam escrever suas
respostas de forma sucinta.
Público alvo –
Para quem é o projeto?
Todas as
pessoas que estiverem circulando na Fits.
Cronograma de
execução:
No dia
21/11/2011 no turno da manhã das 8:55 às 10:55 o Grupo 1 estará na entrada do
bloco C com o tema “Adoção entre casais homossexuais, conta ou a favor?” e o
Grupo 2 estará na entrada do bloco A com o tema “O idoso inserido no meio
universitário/estudo na melhor idade”
No dia
21/11/2011 no turno da noite das 18:30 às 20:30 o Grupo 3 estará na entrada do
bloco C com o tema “O impacto das tatuagens” e o Grupo 4 estará na entrada do
bloco A com o tema “Para que Psicologia?”
No dia
28/11/2011 no turno da manhã das 8:55 às 10:55 o Grupo 1 estará na entrada do
bloco C com o tema “Adoção entre casais homossexuais, conta ou a favor?” e o
Grupo 2 estará na entrada do bloco A com o tema “O idoso inserido no meio universitário/estudo
na melhor idade”
No dia
28/11/2011 no turno da noite das 18:30 às 20:30 o Grupo 3 estará na entrada do
bloco C com o tema “O impacto das tatuagens” e o Grupo 4 estará na entrada do
bloco A com o tema “Para que Psicologia?”
Relatório
Dia 24/10/11
Esta aula foi direcionada basicamente à elaboração do projeto de extensão
da nossa turma. Primeiramente, discutimos as idéias e possibilidades para esse
projeto. Foram sugeridas algumas idéias, como um show de talentos, que poderia
ser um musical, recitação de poesias etc. Esse show de talentos teria o intuito
de ajudar a alguma instituição de ajuda, ou a idosos, ou a crianças. Foi
decidido então que o tema seria “Um dia de poesia”. A professora nos auxiliou
então a montar um modelo do que seria um formulário para a realização desse
projeto.
Relatório
Dia
03/10/11
Os assuntos tratados nessa aula foram relacionados ao
projeto que deveria ser desenvolvido pela turma. A professora nos falou um
pouco sobre a importância da matéria de práticas extensionistas e sobre sua
metodologia, que é aprender a fazer extensão, elaborar projetos. Falou da
importância dos fichamentos e relatórios realizados, livros que leram,
informações adquiridas. Apontou ainda para o fato de que muitos alunos não se
interessam pela matéria, pois não a acham importante. Explicou então que a
matéria era sim muito importante, pois faz com que o aluno transpasse os muros
da faculdade e interaja com o outro, e, para isso, é necessário a responsabilidade
do aluno e o comprometimento com a matéria. A professora nos explicou que após
trabalhar a teoria, agora iríamos aprender a trabalhar em campo. Explicou que
era necessário trabalhar de maneira específica de acordo com a faixa etária e
fazer com que a pessoa entenda a importância daquilo. A Prof.ª nos orientou a
pegar o formulário disponível no portal da FITS, para começarmos a formular idéias
a respeito do projeto que realizaríamos.
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